Laboratorios Bagó > Bibliografías > Bibliografía > Pediatría
Utilidad de Distintas Variables para la Predicción del Síndrome Metabólico en la Población Pediátrica
Autor: Ribeiro Andaki A, Tinôco A, Amorin P y colaboradores
Fecha: febrero de 2015
La sumatoria del espesor de los pliegues cutáneos valorados en 4 regiones, subescapular, tríceps, suprailíaca y bíceps, representa la mejor variable para predecir la presencia de síndrome metabólico en los niños.
Leer más >Estrategias para el Control Adecuado del Asma en los Niños durante la Actividad Física en las Escuelas
Autor: Walker T, Reznik M
Fecha: febrero de 2015
Los resultados en conjunto sugieren que el abordaje de los síntomas asmáticos durante la actividad física escolar, en niños que asisten a colegios de barrios marginales de Nueva York, no es apropiado. La identificación de los problemas involucrados en este fenómeno es fundamental para poner en marcha estrategias destinadas a revertir la situación.
Leer más >Beneficios de las Intervenciones Destinadas a Mejorar el Estado de los Alumnos Asmáticos
Autor: Al Aloola N, Naik-Panvelkar P, Saini B y colaboradores
Fecha: febrero de 2015
Los niños transcurren una proporción significativa de sus vidas en la escuela y el asma afecta muchos aspectos de la vida escolar, incluido el desempeño y la asistencia. Además, el asma afecta la conducta y las emociones de los niños.
Leer más >Utilidad de las Pruebas de Ejercicio en la Evaluación Cardiológica de los Niños
Autor: Massin M
Fecha: febrero de 2015
Las pruebas de ejercicio son herramientas útiles para aplicar en el campo de la cardiología pediátrica. Su empleo permite evaluar el cuadro clínico, la respuesta al tratamiento y la evolución de los pacientes con diferentes tipos de cardiopatías.
Leer más >Asociación Entre el Consumo de Bebidas Azucaradas Carbonatadas y la Obesidad en Niños y Adolescentes
Autor: Martin-Calvo N, Martínez-González M, Marti A
Fecha: febrero de 2015
La prevalencia de obesidad ha ido en aumento no sólo en los adultos, sino también en los niños y adolescentes. Este hecho podría tener relación con el incremento en el consumo de bebidas azucaradas carbonatadas en esa población.
Leer más >Eficacia y Tolerabilidad de la Rufinamida en el Síndrome de Lennox-Gastaut
Autor: Lee E, Yum M, Ko T
Fecha: febrero de 2015
En niños y adultos jóvenes con síndrome de Lennox-Gastaut, sintomático o criptogénico, el tratamiento con rufinamida es seguro y eficaz.
Leer más >Eficacia y Tolerabilidad Adecuadas de la Rufinamida en Pacientes con Epilepsia Refractaria
Autor: Thome-Souza S, Kadish N, Loddenkemper T y colaboradores
Fecha: febrero de 2015
La rufinamida es una droga antiepiléptica cuya eficacia se vincularía con la modulación de los canales de sodio y la prolongación de su estado inactivo. Según los datos disponibles, este fármaco es eficaz y bien tolerado para el tratamiento de los pacientes con epilepsia refractaria.
Leer más >Efectos de la Acupuntura en Niños con Diversos Trastornos
Autor: Tas D, Hakan V
Fecha: enero de 2015
La acupuntura, indicada en los niños con diferentes enfermedades, mejora el rendimiento escolar. El tratamiento es seguro y económico, de modo que podría representar una terapia apropiada para pacientes seleccionados.
Leer más >Relación entre los Eventos Traumáticos en la Niñez y la Aparición de Trastorno Bipolar en la Adultez
Autor: Watson S, Gallagher P, Young A y colaboradores
Fecha: diciembre de 2014
El abandono emocional en la infancia parece asociarse significativamente con el trastorno bipolar en años posteriores de la vida. Los estudios futuros ayudarán a comprender los mecanismos psicológicos y neurobiológicos involucrados en dicha asociación.
Leer más >Beneficios de los Estimulantes en Presencia de Trastorno Hiperquinético y Discapacidad Intelectual
Autor: Simonoff E, Taylor E, Jichi F y colaboradores
Fecha: diciembre de 2014
El tratamiento con metilfenidato puede ser beneficioso en niños con trastorno hiperquinético en comorbilidad con discapacidad intelectual, quienes presentarían efectos adversos similares a los observados en niños con trastorno por déficit de atención que no tienen alteraciones intelectuales.
Leer más >